Les formations

Interactives, Dynamiques, Plaisantes

NOUS N’AVONS PAS DE CATALOGUE DES FORMATIONS CAR NOS SOLUTIONS SONT BÂTIES SUR MESURE EN FONCTION DES ATTENTES DE L’APPRENANT.
Les séances de formation peuvent être individuelles (SOLO) ou en groupe allant jusqu’à quatre personnes (QUARTET). Chaque groupe est composé d’apprenants ayant des compétences et des besoins similaires.
Pendant la séance, les formateurs offrent aux apprenants l’opportunité de travailler sur les objectifs linguistiques et professionnels. Il s’agit effectivement d’objectifs qu’ils ne peuvent pas travailler seuls : la spontanéité, la prononciation, l’intonation, l’accentuation ainsi que les aspects paralinguistiques de la communication.
Grâce à l’assistance de nos formateurs, les apprenants peuvent découvrir, expérimenter, et appliquer les stratégies d’apprentissage dans un contexte de communication interactive. Il est vital que le contenu de la séance de formation vienne de l’apprenant, qui argumente le bien-fondé de ses orientations et de ses choix en fonction de ses objectifs. Le formateur gère le processus de la séance, mais l’apprenant en est l’acteur. Ceci permet d’assurer non seulement l’implication totale de l’apprenant, sa responsabilisation, mais garantit également que le cycle de développement par l’expérience soit complété par un apprentissage fondé sur les besoins et le style d’apprentissage de chaque individu.
La séance de formation est l’occasion idéale pour travailler sur les « soft skills » (compétences comportementales) qui sont transférables à d’autres cas pratiques de la vie : méthodes de présentation, gestion de réunion, compétences interpersonnelles etc. Pour Emerald Language Learning, les compétences essentielles sont celles qui sont transférables.

Droit individuel à la formation (DIF)
Un dispositif adapté pour l’apprentissage des langues
Emerald Language Learning possède une solide expérience en matière de formations organisées dans le cadre du DIF et peut vous conseiller sur les formules les plus appropriées à votre cas.
LA RICHESSE DE NOTRE EXPÉRIENCE NOUS PERMET D’ADAPTER NOTRE PHILOSPHIE PÉDAGOGIQUE À CHAQUE APPRENANT, QU’IL SOIT JURISTE, CONTRÔLEUR AÉRIEN, PDG OU STANDARDISTE.